促进教育质量提升 办好人民满意教育 [复制链接]

——访教育工委书记、教育局局长闵宇平


2015年，县委、县政府出台了《金湖县关于深化教育体制改革促进初中教育质量提升的意见》，《意见》以初中教育为切入点，聚焦教育管理运行、校长选拔任用、教师管理培养、教学科研支持、质量监测评价等五大类困扰金湖教育改革发展多年的热点、难点问题，提出了十九项具体的改革举措，投资之巨、力度之大、措施之实在金湖教育发展史上前所未有。
“新的一年，全县的教育工作将在‘全国义务教育发展基本均衡县’的起点上，牢牢把握质量提升这一核心，不断深化教育管理机制和教育人事制度改革，加强特色品牌塑造，提升教育服务能力，促进金湖教育持续健康发展。”县委工作会议一结束，县教育工委书记、教育局长闵宇平在接受本报专访时，描绘了新的一年教育工作发展规划。
一是把握“一个核心”。牢牢把握质量提升这一核心，强化全程质量意识，坚持从基础年级开始抓质量，保证“教”、“学”、“研”、“管”、“训”全面规范。注重教学“六认真”的过程督查，完善质量评价方案，推行教学质量纵横双向考核，动态跟踪管理。2016年高考、中考各项指标实现提升进位。
二是深化“两项改革”。通过教育管理机制和教育人事制度改革，逐步取消初中学校行政化管理模式和校长行政级别，实行聘任制，培育一批专家型、学者型的管理团队；成立“县教师管理中心”，建立义务教育“县管校聘”的教师管理制度，全面实行教职工聘用制；改革教师职称评聘办法，把教师职称评聘与教学实绩挂钩，奖勤罚懒、奖优罚劣。
三是强化“三项保障措施”。加大教育投入，积极寻求财政支持，不断改善学校办学条件，加快城南新区实验学校新建、银涂镇九年一贯制学校改扩建等工程进度；坚持依法治教，坚决遏制乱收费、教辅资料征订不规范、在职教师有偿家教等不良现象；严格考评奖惩，重视对学校、校长和教师考评结果的奖惩。
四是抓好“四项重点工程”。通过“强化特色品牌塑造、推进智慧校园建设、提升教育服务能力和维护校园安全稳定”四项重点工程，进一步加强学校德育工作，坚持立德树人；推动“三通两平台”建设，推进“数字化校园”创建，探索“微课”、“翻转课堂”等新型教学模式，加快构建以学生为中心的教学和学习方式；切实提升职业成人教育服务地方经济发展的能力，积极争创“江苏省社区教育示范区”；巩固省平安校园示范县的创建成果，确保全年不发生重大意外校园安全事故。