细雨春风润心田——记县实验小学副校长王正义 [复制链接]

他沉稳执着，有如去远行；他投入忘情，有如去攀峰。他行的是淡泊名利、学为人师的教书之路，他攀的是甘于奉献、行为示范的育人之峰。他先后获得了省千校万师支援农村教育工程先进教师、省市优秀少先队辅导员、市五一劳动奖章、市优秀教师、市“533英才工程”学术技术骨干人才培养对象、县十大杰出青年等一项又一项同龄人不可企及的殊荣，他，就是县实验小学副校长王正义。
教书育人物 我两相忘
2007年4月30日上午，正在上课的王正义感到腰部剧烈疼痛，左腿麻木，他强忍着疼痛，坚持讲课，当下课铃响时，汗珠已经挂满额头，虚弱的他竟然不能挪动半步，在同事们劝说下住进了医院。
“王老师腰间盘严重突出，需立即治疗，且要平躺休息。”医生说。
住院期间，班上的同学纷纷给他送来了心愿卡，盼望他早日出院，吴卉同学在心愿卡上写到：“王老师，您是我们永远离不开的精神支柱，我们多么盼望早日听到您幽默风趣的话语，看到您徒手画圆的绝招啊！”
人住在医院，心却始终在教室，住院不到十天时间，王正义从来探望他的学生口中得知，同学们对临时代课老师的教学方式感到很不适应时，当即就办理了出院手续，又回到了讲台。毕业考试，同学们取得了优异的成绩。
因延误了治疗时间，王正义腰间盘突出愈发严重，暑假里他不得不再次到医院做了牵引手术，在病床上躺了整整一个暑假。九月份刚开学，天气仍然非常炎热，王正义戴着又宽又厚的腰带，支撑着手术不久的腰，又站到了新的毕业班讲台上，站在了清新的校园里，在谋划年级一体化班级特色化联动教育机制，谋划学生素质拓展训练……
法国著名作家雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”一直以来，王正义就这样情系教育、心挂讲台，心中始终装着学生，始终保持着童心和爱心，用童心唤醒爱心，用爱心滋润童心。2007年5月，团省委、省教育厅、省少工委授予他“优秀少先队辅导员”和“二级星星火炬奖章”，2014年5月，市委宣传部、市教育局等部门联合授予他“‘周恩来班’创建工作先进个人”，9月，被市委、市政府表彰为“优秀教师”，9月20日的《淮安日报》以《快乐每一天，幸福满校园》为题对其宣传报道，个人德育事迹入编市文明办、教育局、关工委主编的《加强中小学德育工作资料汇编》，今年4月又被市政府授予“五一劳动奖章”，9月再次被市教育局表彰为“优秀教师”。
德育人心 春风化细雨
“你为什么每天要打那么多的同学？”邻班老师问被叫到办公室来的学生王某。“我恨他们，我恨同学，恨家人，恨老师。”“那你有喜欢的老师吗？”“有，数学王老师。”
这是一个特殊家庭的孩子，父母重组家庭后有了他，父亲常年在外打工，聪明的王某无心学习，作业经常不写，时常受到老师训斥……心中郁结的怨气自然就撒在了同学的身上。
因为了解到王某的特殊原因，王正义从刚接手这个班，就尽量地正面引导他，一发现他丁点儿闪光的地方就表扬他，遇到不懂的知识就抽空帮助他弄清，少做的作业及时盯着他补上，适时地找他聊聊家常说些闲话，拉近距离，沟通感情，还时不时地摸摸他那瘦小的脸蛋，以示亲热友好，将心比心、以情换情，再多的恨也终将被爱融化，现在的学生王某仇恨的目光变得善意柔和，痛苦的脸庞时常荡漾一丝笑意，数学成绩进入班级的中等行列。
王正义始终把学生差异当作一种资源来开发，始终以一丝不苟的态度严格要求自己，切实抓好教学工作各环节，充分发挥教师的主导作用，挖掘学生的潜能，激发学生的主观能动性，注重因材施教、张扬个性、培养特长，所教班级学生成绩名列前茅，指导学生参加省数学竞赛百余人次获奖，个人获全国教育活动优秀指导奖、9次获省优秀指导老师奖和优秀论文指导奖、2次获市优秀指导老师、荣获“2015年新媒体新技术应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学课评比一等奖、第10届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评二等奖、3次获县优课评比一等奖、县教师“考学”获满分、优秀教案设计获市县一等奖，2010年12月被省教育厅表彰为支教工作先进教师，2013年12月被评为淮安市小学数学学科带头人，2014年5月被推荐为淮安市特级教师后备。
心系教改 精益求精
“王老师好！附件中有个网页文件，上面是我们要求查重的硬指标。您的查重率是17.2℅，远高于我刊要求的5℅的指标，网页文件上面标红的就是重复的文字，请一定修改。整个文章偏向具体的教学实践，为了让文章的理论气息和学术气息更浓一些，能不能把所阐述的理论部分和实践部分之间进行关联分析？”《中国电化教育》杂志社编辑发来邮件。“总字数9531，文字复制比17.2℅（1644），剽窃观点（0），相似文件34篇……”《基于交互式一体机的小学数学互动教学研究》文本复制检测报告单（全文标明引文）显示。
从2014年底看到征集2015年新媒体新技术全国中小学互动课堂教学课例的通知到今年元月份，王正义花了近一个月的时间准备并申报了互动教学课例，在较长时间磨课的基础上迸发了一些感触，年三十、年初一、年初二……寒假期间整整十余天足不出户，近万字的教学论文终于应运而生。接到杂志社的回复，最后的第九次快乐修改开始了。
像这样，闭门修行的次数有很多。近年来，王正义在做好教学工作的同时，自觉进行文化业务学习，拓宽视野，提高眼界，以更高的标准严格要求自己，不断提升自身能力，努力让自己成为知识型、科研型教师。如同一盏璀璨亮丽的霓虹灯，注意不断补充自己的能源，在照亮别人、幸福他人的同时，也温暖着自己、幸福着自己。他注重参与课题研究，深刻总结反思，近20篇论文在《中国电化教育》（核心期刊）、《江苏教育》、《江苏教育报》、《山西教育》等报刊发表（仅2014年就发表教学论文9篇），参与编写《星级题典》6万余字，10篇论文获省、市、县一等奖，参加两项省级和一项市级课题研究并结题，获县教科成果一等奖、微型课题特等奖。
人存在的价值在于劳动和奉献。王正义始终秉持一名党员教师的职责与操守，努力把简单的事做得深入，把平凡的事做出成效，在平凡务实中享受劳动的过程，于创先争优间体验奉献的快乐。对于他——一个拥有梦想的个体来说，劳动的过程，虽然不能预见未来，但“坚持”是他奉献的力量。一如花儿努力地开过，就是为了告诉大家，春天真的很美丽！