金湖县育才小学文明创建结硕果 [复制链接]

近日，省文明委表彰2010—2012年度江苏省群众性精神文明建设先进单位，金湖县育才小学榜上有名，再获“江苏省文明单位”称号（2010—2012年度），这是该校多年来重视文明创建工作结出的硕果。
关爱特困 情系和谐
该校对特困学生、留守儿童十分关爱。一是每年开展爱心捐助活动，汇集全校师生的爱心捐款用于资助他们的生活和学习，每年资助学生上百人次近2万元。一位六年前刚上二年级时患白血病的女生家长说“学校几年捐给我家超过5万，要不是学校，孩子就没有今天这么健康，这么优秀”；二是积极参加省妇联组织的“蒲公英行动”，全校15位教师成功结对资助15名特困生，每位教师每年捐出300元以上及学习、生活用品，定期与结对学生谈心。同时积极动员社会力量帮助特困生；三是关注特困生身心健康，学校以此为课题专门开展研究，动员全体教师尤其是班主任促使他们全面发展。该校爱心助学基金会被授予“市优秀青年志愿者集体”光荣称号。
志愿服务 无偿奉献
该校有一批热心参加志愿服务的教师，通过活动传播文明。一是该校积极组织教师参加无偿献血和捐献造血干细胞活动，他们采取校领导带头参加捐献、各行政组捐献情况纳入文明组室评比、张贴光荣榜等措施，曾2次获县“无偿献血先进集体”称号；二是积极组织教师参加初级应急救护培训，全校共有78人获得培训合格证，同时组织五六年级778名学生进行培训，通过培训宣传红十字精神；三是组织学校巾帼志愿者、党员志愿者对学生开展无偿学业辅导、心理健康咨询等活动，还积极参加文明城市、文明交通义务执勤等行动。该校曾获省“巾帼文明岗”光荣称号。
师德教育 常抓不懈
该校以道德讲堂为阵地，牢牢抓住师德教育主线，塑造师德高尚的教师队伍。一是抓好每年暑期师德学习班，利用三天左右时间“疾风暴雨”似的开展师德主题教育，同时注重提高每周一次的政治学习效率，有针对性地开展师德教育，“和风细雨”把师德问题的苗头扼杀在摇篮之中；二是开展每年一次的校“十佳教师”评选表彰活动，学校按照学年度评比，在教师节举行隆重的颁发证书奖品仪式以及事迹演讲活动，评选身边的优秀教师有效地传播了正能量；三是落实“千名教师联万家”活动，把家访活动常态化。公布学校电话、校长信箱，定期召开家长委员会会议，发放征求意见表，畅通家长与学校沟通渠道，积极采纳各方面的合理建议。通过各种行之有效的措施，学校的师德师风得到了家长和社会的广泛认可，曾获“市师德建设师范学校” 称号。