金湖县育才小学：“八个一”丰富教师暑假生活 [复制链接]

金湖县育才小学对教师统一布置了“八个一”的暑期作业，引导教师过一个丰富而有意义的暑假。　　
做一次总结反思。对自己零散的教学笔记和教学反思归纳总结，从中梳理并发现具有内在联系或者规律性的东西，提炼自己的教学特色，使之升华为教育智慧；反思工作中的疏漏和失误，并尝试用新方法去弥补和改进。
参加一次进修培训。积极参加各级各类的进修培训，与同行交流教育教学经验，向专家学者虚心请教教育疑难问题。
品读一本专业书籍。通过阅读学习不断提升自我素养，提升教学基本功。静心浏览好的教育网站，让自身知识结构不断地精深和广博起来。在开拓视野的基础上，认真思考一下自己的专业发展道路和发展规划。
开展一次亲友团聚。常回家陪陪父母，带孩子去风景名胜区、爱国主义教育基地、农村参观学习，走亲访友，联络感情，提高家庭凝聚力，让纯真的友情和浓浓的亲情得到升华。
坚持一期运动健身。学学平时想学而没有时间学的运动娱乐项目，做一些感兴趣的事，去远足、郊游、赏景、游玩，在休闲养身、放松心情的同时，适当增加休息与锻炼的时间，恢复体力，提高身体素质，让自己充满活力。
开展一次暑期家访。教师通过面对面的暑期家访，征求家长意见，宣传安全教育，谈心回访特殊学生，慰问特困学生，增进教师与学生、家长之间的相互交流与沟通，使学校教育与家庭教育合力形成和谐的育人环境。
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提前制定一份计划。“好的开始是成功的一半”。提前制订新学年的教育教学计划、教育科研计划、自我专业发展计划，为新学期的工作作好充分准备。

（本网编辑：邓学伟 王全军）