闵桥镇荷花荡小学抓实关心下一代工作 [复制链接]

近年来，荷花荡小学通过六项措施，扎实开展关心下一代工作，取得了成效。
一、建立关心下一代组织机构。该校先后成立了关心下一代工作委员会、德育工作领导组、心理健康教育领导组、家庭教育指导委员会、学生资助管理中心、关爱学生志愿者队伍等关心下一代组织，负责组织实施全方位的关爱未成年人活动。
二、建立多元联动的关心下一代工作网络。该校通过组织开展“家长学校”“志愿服务”“结对帮扶”“大手拉小手”“结亲戚”等关爱活动，积极打造家庭、学校、社会多方联动的关心下一代工作网络。
三、建立“乡村少年宫”和“留守儿童活动中心”。该校先后建立了“乡村少年宫”和“留守儿童活动中心”，按时组织学生开展舞蹈、莲湘、书法、绘画、手工、口风琴、乒乓球、剪纸、经典诵读等文体活动，丰富学生的课余文化生活。
四、加强学生思想道德建设工作。该校积极整合校内外德育教育资源，充分利用校内外德育实践阵地，组织开展“做一个有道德的人”“我们的节日”“节俭养德”“日诵经典”“向国旗敬礼”等德育实践活动，把社会主义核心价值观教育渗透到学科教学和学校管理全过程，引领学生自觉践行社会主义核心价值观。
五、加强留守儿童教育管理工作。荷花荡小学现有学生一百多人，其中留守儿童近八十人。为了加强对留守儿童的教育管理，该校组织党员干部、教师志愿者开展结对关爱留守儿童活动，对留守儿童给予思想上疏导、学业上辅导、言行上引导、生活上指导，全力解决留守儿童亲情缺失、精神空虚等现实难题。
六、开展丰富多彩的关心下一代活动。2014年，该校关心下一代组织积极整合社会资源，开展了丰富多彩的关心下一代活动，如：学校班子成员，分组走访慰问特困学生家庭；邀请县关爱讲师团专家韩福祥老师来校作家教指导报告；寒假，校长于海江、总务主任徐方等人，深入困难学生家庭开展“走亲戚”活动；组织教师对特困家庭学生给予生活上的资助，如王红老师为五年级于文山买羽绒服等。