五六十年代过来的人一定记得,那时候，人口暴增，国家经济极度困难，教育资源紧缺。开学了，先到亲戚家借张小桌子当课桌，由奶奶背着在前跑，自己抱张小凳子，提着小书包紧紧跟在后面……
然而谁曾想，30多年前的这一幕，近年来却在金湖县实验中学一再上演……
你要上学吗？先购买课桌凳。当然学校为了方便家长，在这方面苦心积虑进行了改革，从家里带来的凳子不统一，学校提前为大家备下了，开学时家长只要掏腰包就行了。
有人不禁要问，这个学校难道连桌凳都没有吗？政府每年动辄数十万上百万配备给学校的设备都哪儿去了呢？答案只有一个，卖了，当废品处理掉了。
据了解，该校几年前成立了一个财建办，宗旨是专门为师生创造财富改善办学条件。由一名校级领导和一名后勤领导负责。但该办自成立以来，很少出去创财，而是在校内挣钱。据该校老师反映，过去学生桌椅坏了都是送去维修，自从创财办成立后，就不再维修了，而是当废品直接处理掉了，让学生重新购买。这样既可买废品挣钱，又可以赚学生桌椅的差价，一举两得，何乐而不为啊。
也有知情的老师反映：卖几张桌椅算什么啊？他们胆子大着呢，小到教学仪器设备，大到上级下拨的上万元的崭新的体育器材，因为一时没有场地安装，他们都可以当废品处理，谁看到都不忍心，那都是国家的财富啊，真的触目惊心……
作为家长，很想知道最后一个核心问题：处理这些物品得来的钱财最后用到哪儿去了？真的用于改善办学条件了吗？问了几位老师都说不知道，问了一位校内主要领导，他说：也许只有他们知道。我追问：你所说的他们都包括谁？呵呵……含笑而不答，搞得还挺神秘。
下面是我们小区几个孩子购买桌凳的收据：
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