为进一步构建幼儿园、家庭、社会三位一体的教育网络,形成和谐、优质、可持续发展的育人环境,金荷花幼儿园深入开展“千名教师访万家”活动,组织教师走访家庭广泛开展家园间的沟通与交流。家访活动以登门走访的形式为主,电话、校园网、面谈等为辅,多种形式并举。家访人员从实从细填写《千名教师联万家》活动问卷调查。一是深入了解了幼儿的家庭情况,了解了家长对幼儿园管理制度所提出的建议,有利于幼儿园制度的改进。二是在家访中,老师更能进一步了解幼儿的性格、习惯,有利于老师有的放矢地教育幼儿。有效地促进了幼儿园、家庭共同育人的目的。三是促使教师们时时处处为人师表,工作作风得到较大转变。通过本次活动,老师们对教师工作和班长工作产生了新的观念和认识,很多教师把自己的切实感受用家访心得、家访日记的形式撰写出来,全体教师教育工作责任感和教师工作使命感得到全面增强。
(柏玲孙达萍)
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