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言传身教倾心育人——记县“十佳师德标兵”、县实验中学教师 梁德和 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2015-12-01
“用渊博的知识引领学生,让他们在知识的殿堂里自由翱翔;用高尚的品格陶冶学生,让他们在人生的道路上健康成长。”这是梁德和老师在步入盐城师范学院大门、选择教师职业那一刻在心中郑重立下的誓言。走上教育教学工作岗位以来,县“十佳师德标兵”梁德和老师二十七年如一日,一直在认真践行自己的诺言。
授业解惑,严格认真
多年来,无论是在偏远乡镇的涂沟中学,还是在县城的县实验初中,他都是以“高标准、严要求”对待自己。在教学上他坚持认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度。梁老师深深体会到:欲给学生一滴水,老师先要有一桶水。为此,梁老师多次积极参加各种业务学习和进修,并把所学的东西用到实际工作中。梁老师的工作作风就是无论做哪一项工作都要脚踏实地、尽心尽责,每一项工作都要有计划、有落实、有检查、有总结,梁老师把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来,促使教育教学水平不断提高。一分耕耘一分收获,梁老师所带班级学生成绩一直名列前茅。
育人传道,先生风范
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”梁老师知道,在育人管理方面,自己亲历亲为的表率作用是非常重要的。因此,梁老师把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养。日常生活方面,他对自己高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,从不搞有偿家教,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养,时刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率。无论在任何岗位,都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
转化学生,爱心先行
梁老师深知,作为一名人民教师,决不能放弃任何一名学生,包括所谓的“学困生”。爱优生容易,爱“学困生”难。但老师只有真心地爱每一个学生、尊重每一个学生、理解每一个学生,才能真正地将学生引导到健康成长的轨道上。
他前几年所带的一个班级,56名同学中,失去父亲的4人、失去母亲的3人、父母感情不和的或离异的10多人、还有10多人的父母在外地工作。梁老师总是用“关爱”这把温暖的钥匙开启学生的心灵之门。学生们纷纷反映,梁老师如同严父慈母,能用爱心感染学生,能用严格的管理要求学生。遇到天冷或天热的时候,对同学们问寒问暖;常关心学生早上是否都吃过了早餐;路上相遇主动与学生打招呼;担心留守学生放学后贪玩没人管……这些做法让同学们深深地感受到:梁老师对学生的爱既是无微不至的、真诚的、全方位的,又是不由自主的,完全是发自内心的爱。通过一年的努力,到了第二年这个班班风明显好转,多次被评为校“五星班级”,也被评为校文明班级;到了九年级,整个一年,这个班没有一个学生打架或其他严重违纪,这在以往是很少有的现象。
省德育科研先进工作者、县“十佳师德标兵、县“先进教育工作者”、县中学骨干教师、初中教学质量个人优秀奖、县优秀班主任……一路走来,梁德和老师留下了一串串光彩熠熠的足迹。
梁老师深情地表示:成绩属于过去,今后他将一直坚持“以德立身、以身立教”的理念,不断完善自我,继续保持良好的师德师风,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给祖国的教育事业,为学生的健康成长架桥铺路。
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