助人乃快乐之本 [复制链接]

在CCTV“感动中国”2010年度人物颁奖现场，当主持人问到雷锋传人郭明义坚持不懈学雷锋的感受时，他坦诚地回答道：“吃得就香，睡得就甜。”一言蔽之——快乐。细分析，这种感受既是他执著助人的结果，亦是他热心帮困的动因。因助人而快乐，又快乐着去助人，赠人玫瑰，手留余香，书写着别样的人生哲学。这就是时代赞誉、世人敬仰的雷锋传人的生活逻辑，这就是一代代“活雷锋”们的幸福观。
快乐，即感到幸福、欢乐。人生在世，可以说人人都在寻找快乐，诸如娱乐会因其忘我投入而换来瞬间的快乐；成功也因其对艰苦历程的肯定而带来短暂的快乐，而真诚地不断帮助别人，得到的却是恒久的快乐。按照西方学者马斯洛的需求层次理论，在帮助别人时，人们非常容易感受到自己存在的价值。足见，快乐、幸福的关键在自己的感知和体味，这正如心理学家所言：什么叫幸福？什么叫快乐？就是自己称心如意。
助人为乐，是雷锋精神的精髓，它是正直善良的人怀着的道德义务感。历代先贤就曾有许多诸如“贵人而贱己，先人而后已”等助人为乐的处世格言。而在当下的社会生活中，“助人为乐”的使用频率虽然不低，但往往谈及“助”的多，涉及“乐”的少；投入“助”的多，体会到“乐”的少；关注“助”的重量比的多，研究“乐”的价值率的少。这种对“助”与“乐”关系的割裂、认知的缺失、估价的失衡，直接影响到学雷锋活动的质量与效果。
如果说，有些同志感叹自己学雷锋与郭明义等典型人物有差距，可能很大成分就差在这种认知和感悟上，没能深切体会到雷锋传人们“乐”的特有内涵：实现的是他助人的价值；抒发的是他助人的情怀；展示的是他助人的道德；催生的是他助人的群体效应。一代代学雷锋先进人物事迹充分印证，做雷锋的传人，总是与幸福相伴，在帮助他人的过程中寻找快乐，收获快乐，以此为乐，乐在其中。但这种幸福感，并非人人都能体会得到，它往往成为真学雷锋或假学雷锋的显示器，成为检验学雷锋成效的试金石。常言道，助人乃快乐之本，倘若体会不到这种乐，在学雷锋活动中，有人眼前总有挥之不去的一层阴影，那就是萌生于自己心底的“亏”字，来自他人口中的“傻”字。心中惦记着“亏”字，耳边听着“傻”字的人去学雷锋，何乐之有？
纵观郭明义执著学雷锋的心路历程，便能发现他收获的快乐，不是天上掉下来的，也不是生来就有的。
来自情感的积淀：心理学告诉人们，恻隐之心，人皆有之。郭明义对此感同身受，“我就是这样，看到别人苦，我心里也苦，看到别人幸福，我也幸福。”他小时候就崇拜雷锋，学雷锋渐渐成了他的习惯，日积月累，习惯成自然。
来自境界的驱使：快乐是境界的一种折射。快乐的人往往不是因为拥有的多，而是因为计较的少。郭明义不带任何私心杂念的善良，处处为别人着想，凸显郭明义学雷锋的闪光点——纯粹，是它奠定了郭明义助人为乐的思想基础，并逐步形成一种自觉，甚至是一种嗜好，一种对社会的责任感和悲天悯人的情怀。
来自环境的熏染：郭明义的英模之路是从军营起步的，他的成长离不开军营这片培养高尚道德的沃土。鞍钢不仅熔炼数以万吨的优质钢材，而且也熔炼出孟泰、雷锋等一批英模人物，郭明义的父亲是辽宁省劳动模范。善良的基因在他的生命中开出了鲜艳的花朵。
幸福观与人生观、价值观是紧密相连的，有什么样的幸福观，就有什么样的人生追求。雷锋传人们的幸福观就是助人为乐，他们笃信奉献使人快乐、助人使人幸福，学习他们助人为乐的幸福观，就要正确认识幸福、追求幸福，通过奉献与付出、爱心与善举，在帮助他人、温暖他人中找到真正的快乐，获得人生的幸福。